La dissertation HGGSP : les citations

La méthode éprouvée pour avoir 18/20 au bac et aux contrôles de terminale HGGSP.

De nouveaux espaces de conquête

Comprendre les rivalités et coopérations liées à la conquête de l’espace et des océans.

Conquêtes et rivalités

John F. Kennedy : "Nous choisissons d’aller sur la Lune… parce que ce défi est un défi que nous voulons relever."

Interprétation : La conquête spatiale devient un outil de prestige et de puissance dans la guerre froide, illustrant la dimension politique et idéologique des rivalités technologiques.

Alfred Mahan : "Qui tient la mer tient le monde."

Interprétation : Mahan rappelle le rôle central de la puissance maritime dans la domination stratégique, logique toujours pertinente aujourd’hui avec les routes maritimes et la course aux océans profonds.

Fernand Braudel :"La mer est l’espace de la lutte et de la confrontation permanente. "
Excellent pour les rivalités maritimes (Méditerranée, Indo-Pacifique, routes commerciales).

Coopérations internationales

Thomas Pesquet : "Dans l’espace, on travaille ensemble pour montrer ce dont l’humanité est capable quand elle coopère."

Interprétation : La Station Spatiale Internationale incarne une coopération scientifique au-delà des rivalités géopolitiques terrestres.

Ban Ki-moon : "Les océans sont notre avenir collectif. »

Interprétation : Le secrétaire général rappelle que les milieux marins exigent une gouvernance mondiale fondée sur la coopération pour éviter leur surexploitation.

La Chine, devenue acteur majeur dans la conquête spatiale et maritime.

Xi Jinping : "L’espace extra-atmosphérique est une nouvelle frontière pour l’humanité."

Interprétation : La Chine se positionne comme un acteur central de la conquête spatiale, articulant puissance scientifique, prestige national et ambition géopolitique.

Faire la guerre, faire la paix

Comprendre les formes de conflits et les modes de construction de la paix.

La dimension politique de la guerre

Clausewitz : "La guerre est la continuation de la politique par d’autres moyens. "

Interprétation : Cette citation fondatrice rappelle que les conflits répondent à des objectifs politiques, même lorsqu’ils deviennent asymétriques ou hybrides

Raymond Aron : "La paix impossible, la guerre improbable."

Interprétation : Aron décrit l’équilibre fragile de la guerre froide, utile pour analyser les dissuasions contemporaines (cyberguerre, nucléaire, drones).

Sun Tzu : "Le suprême art de la guerre consiste à soumettre l’ennemi sans combattre."

Interprétation : La guerre moderne valorise les stratégies indirectes (cyberattaque, désinformation, sanctions) plutôt que l’affrontement frontal.

Construire la paix

Kofi Annan : "La paix n’est pas un événement, c’est un processus."
Interprétationn : Les interventions de l’ONU montrent que la stabilisation durable exige diplomatie, justice, reconstruction et consensus international.

Emmanuel Kant : "La paix n’est pas naturelle : elle doit être instituée."

Interprétation : Kant explique que la paix repose sur des institutions et des règles, logique toujours valable du Congrès de Vienne aux Nations unies.

Moyen-Orient

Shimon Peres : "Il n’y a pas de solution militaire au conflit israélo-palestinien. "

Interprétation : Les conflits du Moyen-Orient illustrent les limites de la force et la nécessité de solutions diplomatiques et politiques.

2. Faire la guerre, faire la paix

Objectif : Comprendre les formes de conflits et les modes de construction de la paix.

Axe 1 – La dimension politique de la guerre

1. Clausewitz

« La guerre est la continuation de la politique par d’autres moyens. »

Interprétation : Cette citation fondatrice rappelle que les conflits répondent à des objectifs politiques, 3. Histoire et mémoires

Objectif : Étudier le lien entre mémoire, histoire et justice.

Mémoires des conflits

1. Winston Churchill

« Un peuple qui oublie son passé se condamne à le revivre. »

Interprétation : Les mémoires de guerre (14–18, Algérie) sont essentielles pour prévenir de nouveaux conflits et consolider l’identité collective.

2. Paul Ricoeur

« La mémoire est un exercice de justice. »

Interprétation : Pour Ricoeur, les politiques mémorielles doivent reconnaître les victimes afin de construire une société apaisée.

Axe 2 – Justice et crimes de masse

3. Primo Levi

« Comprendre n’est pas pardonner. »

Interprétation : L’historien doit expliquer les génocides sans excuser les bourreaux — distinction centrale en justice internationale.

4. Elie Wiesel

« Le bourreau tue toujours deux fois, la seconde par le silence. »

Interprétation : Cette phrase rappelle l’importance des témoignages, des procès et de la lutte contre le négationnisme.

Objet conclusif : Génocide des Juifs et des Tsiganes

5. Simone Veil

« La mémoire est un combat. »

Interprétation : Le génocide nazis oblige à maintenir une vigilance civique, juridique et politique permanente.

4. Identifier, protéger et valoriser le patrimoine

Objectif : Comprendre les enjeux géopolitiques du patrimoine.

Axe 1 – Usages politiques du patrimoine

1. André Malraux

« Le patrimoine est la politique de la mémoire. »

Interprétation : Les États utilisent monuments et musées pour affirmer leur identité nationale (Versailles, Parthénon).

2. Victor Hugo

« Les pierres parlent. »

Interprétation : Le patrimoine matériel transmet une identité et des valeurs collectives ; sa destruction vise souvent l’effacement symbolique.

Axe 2 – Tensions et préservation

3. Unesco

« Le patrimoine appartient à l’humanité. »

Interprétation : Cette idée légitime les programmes de protection en zones de guerre (Mali, Syrie) et les régulations du tourisme.

4. Malraux (encore)

« La culture ne s’hérite pas, elle se conquiert. »

Interprétation : Le patrimoine doit être restauré, expliqué, valorisé : il n’est pas un simple décor mais une construction politique.

Objet conclusif : France et patrimoine

5. Jack Lang

« La culture est un bien public essentiel. »

Interprétation : La diplomatie culturelle française montre le rôle stratégique du patrimoine dans le rayonnement international.

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5. L’environnement : exploitation et protection

Objectif : Comprendre les rapports entre sociétés et milieux.

Axe 1 – Exploitation et protection

1. Saint-Exupéry

« Nous n’héritons pas de la terre de nos ancêtres, nous l’empruntons à nos enfants. »

Interprétation : Cette citation résume parfaitement les tensions entre exploitation des ressources et impératif de durabilité.

2. Bruno Latour

« Nous ne vivons plus dans la même nature. »

Interprétation : Les crises environnementales modifient profondément la relation entre société et milieu — idée centrale de l’Anthropocène.

Axe 2 – Changement climatique et coopération

3. Nicolas Hulot

« On ne négocie pas avec la planète. »

Interprétation : Face au changement climatique, les COP montrent que la coopération internationale reste indispensable mais difficile.

4. Gro Harlem Brundtland

« Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre les générations futures. »

Interprétation : Définition clé pour analyser les politiques environnementales américaines, très contrastées.

États-Unis

5. Barack Obama

« Il n’y a pas de planète B. »

Interprétation : Les États-Unis oscillent entre leadership climatique et retrait (Trump), illustrant les tensions économiques et politiques internes.

6. L’enjeu de la connaissance

Comprendre la production et la circulation des savoirs.

Alphabétisation et communautés savantes

1. Marie Curie

« Rien dans la vie n’est à craindre, tout est à comprendre. »

Interprétation : Les progrès scientifiques reposent sur l’accès à la connaissance, essentielle pour la santé, la technologie et le progrès social.