La dissertation HGGSP : sujets au bac
Des exemples de sujets de dissertation susceptibles d'être proposés au bac ou lors des contrôles en cours d'année de terminales.
Thème : De nouveaux espaces de conquête
en cours de préparation
Thème : Faire la guerre, faire la paix
Les guerres irrégulières au Moyen-Orient
Clausewitz a-t-il encore raison d’affirmer que « la guerre est la continuation de la politique par d’autres moyens » ?
Faire la guerre et la paix à l’heure du terrorisme
Les guerres asymétriques remettent-elles en cause la conception classique de la guerre ?
La paix est-elle seulement l’absence de guerre ?
Quelle incidence la bombe de Hiroshima a-t-elle eue sur les conflits de la deuxième moitié du XXᵉ siècle ?
Comment expliquer la supériorité des puissances occidentales dans les guerres du XIXᵉ au XXᵉ siècle ?
Les nouvelles formes de conflit et leur résolution depuis la fin du XXe siècle
Les différentes façons de faire la paix
Dans quelle mesure les conflits et les processus de paix depuis 1945 traduisent-ils une recomposition des formes de la guerre et de la résolution des conflits ?
Les populations civiles dans la guerre : enjeux et vulnérabilités
Comment construire la paix au début du XXIᵉ siècle ?
Les guerres contemporaines confirment-elles ou remettent-elles en cause la définition de Clausewitz : “la guerre est la continuation de la politique par d’autres moyens” ?
Peut-on faire la paix sans victoire militaire ?
De 2011 à aujourd’hui, comment la Syrie est passée d’une révolte populaire à un conflit internationalisé
Thème : Mémoires et histoire
Les mémoires sont-elles un obstacle au travail de l'historie ?
1. Le moyen orient, un foyer de conflit majeur depuis 1945
2. La Première Guerre mondiale est-elle un événement mieux compris par l’histoire que par les mémoires ?
3. La mémoire de 14-18 est-elle aujourd’hui un facteur d’unité ou de division ?
4. Peut-on écrire une histoire “apaisée” de la responsabilité de 1914 ?
5. En quoi la mémoire de 1914-1918 a-t-elle influencé les relations franco-allemandes au XXe siècle ?
6. Peut-on parler d’une mémoire européenne de la Grande Guerre ?
7.La mémoire de la Première Guerre mondiale a-t-elle évolué depuis 1918 ?
8. Le rôle de l’historien est-il de construire ou de déconstruire les mémoires ?
9. Pourquoi les mémoires divisent-elles alors que l’histoire cherche à unifier ?
10. Une société peut-elle se construire sur des mémoires conflictuelles ?
11. Peut-on écrire l’histoire “à chaud” ?
12. En quoi les mémoires de la Première Guerre mondiale et de la Seconde Guerre mondiale s’opposent-elles ?
13. Quelles différences entre la mémoire de la Grande Guerre et celle du génocide des Juifs ?
14. Comment les historiens ont-ils fait évoluer notre compréhension des conflits du XXe siècle ?
15. Les usages politiques de la mémoire sont-ils les mêmes pour la Première et la Seconde Guerre mondiale ?
16. Pourquoi l’historiographie est-elle essentielle pour comprendre une guerre ?
17. Le passé est-il toujours accessible si la mémoire disparaît ?
18. Les mémoires officielles reflètent-elles réellement l’histoire ?
19. Les débats historiographiques permettent-ils d’approcher la vérité historique ?
20. Comment expliquer que les mémoires d’un même événement puissent être contradictoires ?
