L’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques en terminale générale (HGGSP)

Une spécialité pluridisciplinaire pour décrypter le monde

L’enseignement de spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques (HGGSP) en classe de terminale générale offre aux lycéens des clés pour comprendre les enjeux du monde contemporain. En combinant histoire, géographie, science politique et géopolitique, cette discipline permet d’analyser les relations sociales, politiques, économiques et culturelles à travers une approche à la fois historique, spatiale et politique. Elle prépare les élèves à poursuivre des études supérieures dans des domaines variés : droit, science politique, journalisme, commerce international, ou encore instituts d’études politiques.

Cette spécialité s’adresse aux élèves souhaitant approfondir leur réflexion critique, développer leur autonomie et maîtriser des méthodes de travail essentielles pour la réussite dans l’enseignement supérieur. Elle met l’accent sur l’analyse, la documentation, l’expression orale et la réflexion pluridisciplinaire.

Une approche innovante et complémentaire

L’HGGSP mobilise plusieurs regards pour éclairer la complexité du monde :

• L’histoire permet de saisir les continuités et les ruptures, en contextualisant les événements et les acteurs.
• La géographie analyse les logiques d’organisation des espaces et les dynamiques territoriales, à travers des études de cas et des cartes.
• La science politique étudie les régimes, les acteurs et les relations internationales, en adoptant une démarche comparative.
• La géopolitique explore les rivalités de pouvoir et les représentations des territoires, en les inscrivant dans leur profondeur historique.

Cette approche permet aux élèves de confronter les points de vue, de problématiser les sujets et de développer un esprit critique.

Les grands thèmes du programme

L’histoire, ce n’est pas juste apprendre par cœur  c''est comprendre des logiques, repérer des causes, décrypter des enjeux.

Pourquoi y a-t-il des conflits aujourd’hui ? D’où vient la démocratie ? Comment des peuples se sont-ils battus pour leur liberté ?

Savoir ça, c’est être moins manipulable, plus pertinent dans un débat,  même mieux comprendre les infos ou ce que tu vois sur TikTok.

Le programme de terminale est organisé autour de six thèmes majeurs, chacun abordé à travers deux axes et un objet de travail conclusif. Voici un aperçu des enjeux abordés :

1. De nouveaux espaces de conquête

Objectif : Comprendre les rivalités et les coopérations liées à la conquête de l’espace et des océans.

• Axe 1 : Conquêtes et rivalités (course à l’espace, dissuasion nucléaire, projection maritime).
• Axe 2 : Coopérations internationales (Station Spatiale Internationale, gestion des ressources maritimes).
• Objet conclusif : La Chine, acteur majeur dans la conquête spatiale et maritime.

2. Faire la guerre, faire la paix

Objectif : Analyser les formes de conflits et les modes de résolution de la paix.

• Axe 1 : La dimension politique de la guerre (de Clausewitz aux conflits asymétriques).
• Axe 2 : La construction de la paix (traités de Westphalie, rôle de l’ONU).
• Objet conclusif : Le Moyen-Orient, entre conflits régionaux et tentatives de paix.

3. Histoire et mémoires

Objectif : Étudier l’articulation entre histoire, mémoire et justice.

• Axe 1 : Mémoires des conflits (Première Guerre mondiale, guerre d’Algérie).
• Axe 2 : Justice et crimes de masse (tribunaux gacaca, TPIY).
• Objet conclusif : Le génocide des Juifs et des Tsiganes, entre mémoire et justice.

4. Identifier, protéger et valoriser le patrimoine

Objectif : Comprendre les enjeux géopolitiques du patrimoine matériel et immatériel.

• Axe 1 : Usages politiques du patrimoine (Versailles, frises du Parthénon).
• Axe 2 : Tensions et préservation (tourisme à Venise, patrimoine au Mali).
• Objet conclusif : La France et son patrimoine, entre valorisation et diplomatie culturelle.

5. L’environnement, entre exploitation et protection

Objectif : Analyser les rapports entre sociétés et milieux, et les enjeux climatiques.

• Axe 1 : Exploitation et protection des ressources (forêt française, révolutions industrielles).
• Axe 2 : Changement climatique et coopération internationale (accords COP).
• Objet conclusif : Les États-Unis, entre protection et exploitation de l’environnement.

6. L’enjeu de la connaissance

Objectif : Explorer la production et la circulation des savoirs.

• Axe 1 : Alphabétisation et communautés savantes (recherche sur la radioactivité).
• Axe 2 : Connaissance et pouvoir (guerre froide, cyberespace).
• Objet conclusif : Le cyberespace, entre coopération et souveraineté.

L’enseignement de spécialité HGGSP est donc bien plus qu’un simple cours : c’est aussi une formation à la citoyenneté, une initiation à la recherche et une préparation active à l’enseignement supérieur. En abordant des questions aussi variées que la géopolitique de l’espace, la mémoire des conflits ou les défis environnementaux, il donne aux élèves les outils pour comprendre, questionner et agir dans un monde en constante évolution.